Жасөспіріммен қатынасты жақсартудың 5 тәсілі

Жасөспірім Бұл кезеңді мұғалімдер де айтады. Ата-аналар да оларды қабылдай алмай жатады. 2 нәрсені білу керек: 1. Гормондар 2. Альтернатива. Кез келген нәрсені ауыстырғысы келу ( киім, достар) т.б. Баладағы өзгеріске рұқсат беруге болады. Бала тез өседі. Сағынамыз осы кезін. Жасөспіріммен қарым-қатынасты жақсартудың 5 тәсілі. 1-кезең 9-11 жас. Мазасызданады, есік қатты жабады, тұйықталады, тез ренжиді, мінез өзгереді. 1️⃣ Шыдамдылық Жасөспірімнің ата-анасына шыдамдылық керек.Қарама-қайшылық жасы. Бір жағынан бұл жастағы бала ерекшеленгісі келеді, екінші жағынан мен бәрі сияқты емеспін деген қорқыныш жатады. Мен толықпын, бетімде дақ көп, шашым басқа деген сияқты ішкі қобалжулар көп болады. Оған қоса физиологиялық өзгерістер, ұйқы қанбакы, тез шаршау. Ата-ана ерекше мұқият болып, тынығуына рұқсат беруге болады. Ол жасағысы келгеннен емес, әлсіреп, басы ауырып тұрғаннан құлшынысы болмауы мүмкін. 2️⃣ Есіңізде болсын. Алдыңызда бала. Жасөспіріс онымен ересекпен қарым-қатынас жасағанды қалайды. Дегенмен алдыңызда бала екенін ұмытпаңыз. Ия, ол сізден ұзын, ия оның аяқ киім өлшемі сіздікінен үлкен, бірақ ол бала. Оның эмоц.күші әлсіз, өз әрекетіне бақылау жасауы төмен, жауапкершілік деңгейі толық жетілмеген. Сондықтан оған жауапты ата-ана. Талабыңыз да ересекке қойғандай болмауы керек. 3️⃣ Баламен қарым-қатынасты ересекпен құрғандай жасаңыз. Егер мұндай қарым-қатынас болмаса, ол оны өзгеден іздейді. Әртүрлі топтан, оған зияны тиетін ортадан іздеуі мүмкін. Субординация. 5 жастағы балаға тарсылсыз кірсеңіз, бұл жерде болмайды. Қарауға, сөмкеңді ашуға, күнделігіңді қарауға рұқсат па деу. Жеке шнкарасын аттамайтыныңызды корсету, оны сыйлайтыныңызды көрсету маңызды. Оның пікірін білу, қандай оқуға барғысы келеді, не қызықтырады, не қалайды. Жасөспіріммен "мен айттым" деген сияқты әңгіме болмауы керек. Пружинаны қатты бассаңыз, ол одан қатты секіреді ғой жасөспірім сол сияқты. Сыйлау деген алдында құрдай жорғалау емес, сыпайы сөйлеу, жеке шекарасын аттамау, пікірін білу сол арқылы жауапкершілікке баулу, басқаның жеке шекарасын аттамауды көрсету. Себебі дәл осы жасөспірімдік шақта шекара аттауды көп байқаймыз. Айғайлау, мұғалімді сыйламау. Ата-ана бір-бірін сыйлауды көрген бала нақты ережелер, тәртіп болуы керек. Баланы не қызықтыратын білу, ақпаратты сізден білуін қадағалау. Балаңызды басқв үйірмелер қызықтыруы мүмкін. Сапалы қатынас арқылы бала өзін "қажетті" сезінеді. 4️⃣ Балаңызға үлгі (авторитет) болыңыз. Кішкентай балаға ата-ананың ішкі жағдайы, эмоц.маңызды болса, жасөспірімге ол да маңызды, дегенмен ата-анадан үлгі көру ерекше. Мысалы: уәдеде тұрғаныңыз, үйге келіп айғайламағаныңыз, эмоц-ға бақылау жасай алуымыз. Өйткені біз оған: әкеңмен қалай сөйлесесің деп сұрауға жетпес бұрын одан талап ететінімізді өзіміз көрсете алуымыз керек немесе телефонға тәуелділік. Өзімізде болмағанды одан көруге, өзімізге жасамағанды одан талап етсек, өзіміз жақсы болуға тырыспасақ, үлгі болу жайлы сөз болуы мүмкін емес. Бізді сыйлауына біз лайық болу керекпіз. Яғни біз де еңбектеніп тырысу қажетпіз. Өзімізді дұрыстау кеш емес. 5️⃣ Гибкий болу. Заманауи болу. Баладан өзіміз көргіміз келгенді іле бермеу. Біздің миымызда экономист мықты деген ой жатуы мүмкін, ал қазір IT маман, СММ маманы сұранысқа ие. Әлемдегі өзгеріс, сауатты болу. Онымен бірге өсу, қызығу. Баламен, жаспен жас болу. Жасөспірімдер өте қызық, жан-жақтылыққа ие шақ. Әдемі кезең #балапсихологиясы #психология #жасөспірімдікшақ #жасөспірімдерпсихологиясы