Если у тебя не работает ютуб, смотри это видео в ВК:
https://vk.com/video-168455444_456245803 🌡️ Готовься к ОГЭ вместе с Умскул уже сейчас, чтобы точно сдать на максимум! Переходи по ссылке, чтобы записаться или задать вопрос:
💁🏻 Я — Денис Марков, готовлю к ОГЭ по Химии в онлайн-школе Умскул. Подготовил 1298 отличников по химии 💪 Забирай мои бесплатные полезные файлы для подготовки по Химии из закрепа в ТГ:
💯Каждый 10-ый стобалльник России в 2023 году готовился в Умскул. — Готовим к экзаменам с 2016 года. — Уже 200 000+ учеников подготовились с нами к ЕГЭ и ОГЭ. — 34 000+ наших учеников сдали ЕГЭ на 90+ — 29 000+ наших учеников получили «5» на ОГЭ. 🔔 Подписывайся на канал, ставь лайк и колокольчик, чтобы не пропустить новые занятия! 0:00:00 — Начало записи 0:02:24 — Приветствие Дениса и мини-общение 0:03:21 — Знакомство с преподавателем 0:03:32 — Открытый телеграм-канал Дениса 0:05:27 — Задание №1 — высказывания об алюминии как химическом элементе 0:08:56 — Задание №2 — работаем с моделью ядра атома химического элемента, определить номер периода и группы 0:09:37 — Задание №3 — расположить элементы в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ 0:10:08 — Задание №4 — соответствие между формулой соединения и степенью окисления брома в нем 0:11:03 — Задание №5 — выбрать два вещества с ковалентной полярной связью 0:12:09 — Задание №6 — выбрать два продолжения для следующего утверждения 0:14:34 — Задание №7 — выбрать основный оксид и амфотерный гидроксид 0:16:06 — Задание №8 — выбрать вещества, которые не вступают в реакцию с фосфором 0:19:05 — Задание №9 — соответствие между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия 0:20:38 — Задание №10 — соответствие между веществом и реагентами, с которыми это вещество может вступать в реакцию 0:26:58 — Задание №11 — выбрать две пары веществ, между которыми протекает реакция обмена 0:33:11 — Задание №12 — соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции 0:34:29 — Задание №13 — выбрать два неэлектролита 0:35:12 — Задание №14 — выбор двух исходных веществ, взаимодействию которых соответствует сокращенное ионное уравнение реакции 0:37:51 — Задание №15 — соотнести схему процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции и его название 0:39:08 — Задание №16 — выбрать верные суждения о чистых веществах и смесях 0:41:14 — Задание №17 — различить два вещества с помощью реактива 0:45:13 — Задание №18 — вычислить массовую долю магния в цитрате магния 0:49:39 — Задание №19 — вычислить массу магния, который получает собака с 10 г цитрата магния 0:52:19 — Задание №20 — окислительно-восстановительная реакция + электронный баланс 0:54:42 — Задание №21 — неорганическая цепочка (теперь без сокращенного ионного уравнения) 0:58:51 — Задание №22 — расчетная задача 1:00:37 — Задание №23 — новый эксперимент (различить два вещества с помощью других реактивов) 1:07:44 — Что изменилось в кодификаторе? 1:09:33 — Что изменилось в спецификации? 1:12:21 — Комплекты реагентов 1:13:07 — Записывайтесь на Основной курс по большим скидкам! 1:14:03 — Общий итог: что изменили 1:18:41 — Круто предложение от Умскул 1:21:44 — Прощание преподавателя
