Если у тебя не работает ютуб, смотри это видео в ВК:
https://vk.com/video-168455444_456245803 🧬Готовься к ОГЭ вместе с Умскул уже сейчас, чтобы точно сдать на максимум! Переходи по ссылке, чтобы записаться или задать вопрос:
💁🏻 Я — Александра Лебедева, готовлю к ОГЭ по Химии в онлайн-школе Умскул. За 5 лет подготовила 1857 отличников. Забирай мои бесплатные полезные файлы для подготовки по Химии из закрепа в ТГ:
💯Каждый 10-ый стобалльник России в 2023 году готовился в Умскул. — Готовим к экзаменам с 2016 года. — Уже 200 000+ учеников подготовились с нами к ЕГЭ и ОГЭ. — 34 000+ наших учеников сдали ЕГЭ на 90+ — 29 000+ наших учеников получили «5» на ОГЭ. 🔔 Подписывайся на канал, ставь лайк и колокольчик, чтобы не пропустить новые занятия! #умскул #огэ #химия 0:00:00 — Начало записи 0:00:18 — Технические шоколадки 0:00:59 — Приветствие преподавателя 0:03:28 — Знакомство с преподавателем 0:04:30 — Спецификация 0:08:17 — Кодификатор 0:10:24 — Задание №1 — выбор двух утверждений, в которых говорится об алюминии как о химическом элементе 0:13:25 — Задание №2 — указание номера периода и номера группы, в которых расположен химический элемент, модель атома которого изображена на рисунке 0:14:36 — Задание №3 — расположение химических элементов в порядке увеличения неметаллических свойств образуемых ими простых веществ 0:15:43 — Задание №4 — установление соответствия между формулой вещества и степенью окисления брома в нём 0:17:47 — Задание №5 — выбор двух веществ с ковалентной полярной связью 0:19:18 — Задание №6 — выбор двух верных продолжений для предложенного утверждения 0:22:30 — Задание №7 — выбор основного оксида и амфотерного гидроксида 0:23:21 — Задание №8 — выбор двух веществ, не вступающих в реакцию с фосфором 0:25:47 — Задание №9 — установление соответствия между реагирующими веществами и продуктами их взаимодействия 0:27:49 — Задание №10 — установление соответствия между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию 0:29:20 — Как записаться на основной курс? 0:32:25 — Задание №11 — выбор двух пар веществ, между которыми протекает реакция обмена 0:33:15 — Задание №12 — установление соответствия между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции 0:34:43 — Задание №13 — выбор двух неэлектролитов 0:37:03 — Задание №14 — выбор двух исходных веществ, взаимодействию водных растворов которых соответствует сокращённое ионное уравнение реакции 0:40:03 — Задание №15 — установление соответствия между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса 0:41:10 — Задание №16 — выбор верных суждений о чистых веществах и смесях 0:42:56 — Задание №17 — установление соответствия между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества 0:49:21 — Задание №18 — вычисление массовой доли магния в цитрате магния 0:54:22 — Задание №19 — вычисление массы магния, который ежедневно получает собака из 10 г цитрата магния 0:58:28 — Задание №20 — расстановка коэффициентов с использованием метода электронного баланса, указание окислителя и восстановителя 1:05:42 — Телеграм-канал Саши 1:06:46 — Задание №21 — написание молекулярных уравнений реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения 1:10:17 — Как записаться на основной курс? 1:12:56 — Задание №22 — вычисление массовой доли карбоната натрия в исходном растворе 1:23:52 — Новый формат задания №23! 1:38:09 — Как записаться на основной курс? 1:38:39 — Общение с чатом 1:45:04 — Как записаться на основной курс? 1:51:15 — Прощание преподавателя и окончание занятия
