Занятие по дисциплине "Технологии правозащитной деятельности". План: 1. Введение, преподаватель приветствует аудиторию. 2. Преподаватель объясняет метод анализа, необходимый в дальнейшем для понимания простого категорического силлогизма. 3. Преподаватель задает аудитории вопросы и дает возможность высказать свое мнение, чтобы оценить степень усвоения материала лекции. 4. Преподаватель использует для наглядности схематическое изображение процедурных этапов простого категорического силлогизма на планшете. 5. Преподаватель напоминает аудитории основы изученного ранее материала, необходимого для усвоения темы лекции. А именно структуру суждения (субъект, связка, предикат) и качества суждения. 6. Для наглядности преподаватель приводит примеры простых категорических силлогизмов, а также уделяет внимание его структурным элементам. 7. Также преподаватель уделяет внимание и дает задание студентам, присутствующим на лекции в дистанционном формате. А именно «Привести пример простого категорического силлогизма по теме «Дисциплина «Технология правозащитной деятельности». Выявленные концепты: Процедуры простого категорического силлогизма: большая посылка, малая посылка и вывод. Полученные новые смыслы: Существует такой способ упрощения, как разложение целого на части. Он лежит в основе метода Декарта, заключающегося в «разрезании» системы на части. Также стоит помнить, что анализ – это не только изучение, но и разделение на части. Части впоследствии изучаются, складываются и таким образом приходит понимание целого. Простой категорический силлогизм состоит из 3 частей. А именно: большая посылка (известное нам суждение), малая посылка (известное нам суждение) и вывод (неизвестное ранее нам суждение, которое стало очевидно после процедуры). В большой посылке (общее суждение) нам важен предикат (Во всех библиотеках есть книги – истинное суждение). В малой посылке важен субъект (здесь имеется частное суждение), например, «Это здание – библиотека». Основываясь на большой и малой посылке, мы делаем вывод «В этом здании есть книги». Простой категорический силлогизм используется нами и в повседневной жизни (например для того чтобы проложить маршрут и добраться из дома до университета). Вывод может быть ложным, если процедура простого категорического силлогизма проведена неверно. Если хотя бы одна из посылок была ложной, то и вывод будет ложным и некорректным. Поэтому необходимо проверять их истинность, чтобы получить корректный вывод. Также стоит помнить, что нельзя из двух частных суждений сделать корректный вывод. Стоит обратить внимание на то, что есть множество инструментов поиска помимо простого категорического силлогизма, например память и диарезис.
