1.2.1. Режим «аналитика». Stepik

Бесплатный онлайн курс: «Как не "косячить" или аналитика без когнитивных искажений» на платформе Stepik
Цель курса: помочь тебе перейти от интуитивных (и часто ошибочных) суждений к более объективному, осознанному и обоснованному анализу реальности, минимизируя дорогостоящие ошибки ("косяки"). Дополнительный материал к курсу: в Telegram-канале «Ошибки Шибки» (
, где собраны все известные мне когнитивные искажения с кратким описанием и, что самое важное, практическими контрмерами для борьбы с ними. Режим «аналитика» — это целенаправленный фокус внимания на своих мыслях с целью оценки их последовательности и дисциплинированности. Главная проблема ошибок мышления (когнитивных искажений) — их незаметность для того, кто их совершает. Приведу два примера: Пример 1. Помнишь пословицу: "В чужом глазу соринку видишь, а в своём — бревна не замечаешь"? Эта пословица означает, что люди часто критикуют недостатки других, но не видят собственных, гораздо более серьезных проблем или ошибок. Пример 2. Когда устраиваешься на новую работу, в первое время замечаешь некоторые особенности, ритуалы или правила, заведенные на новом месте. Например: главбух до 11 не принимает, посещение добровольных субботников строго обязательно, или у мастера второго участка (брата начальника) все договоры согласуются без задержек. При этом «старые» сотрудники не воспринимают эти особенности как нечто из ряда вон выходящее, а «новый» сотрудник со «свежим взглядом» все эти вещи подмечает. Проблема в том, что мозг нельзя постоянно держать в режиме фокусировки на своих мыслях — на это уходит много ресурсов. Поэтому важно соблюдать баланс между внимательным анализом хода своих мыслей и расслаблением. Нужно признать: большинство из нас не может весь день быть сверхсосредоточенным на одном деле. Поэтому, приступая к какой-либо задаче, с одной стороны, нужно быть «занудой» — то есть дисциплинированно анализировать больший объем информации, чем другие. С другой стороны, нужно быть «ленивым» — т.е. не перегружать себя низкоэффективной работой.