Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Пользуясь сайтом, вы даете согласие на использование данной технологии.
Научитесь учиться быстрее и эффективнее, а также запоминать больше! Я покажу вам мою любимую систему конспектирования — систему Корнелла. Вы узнаете, как делать более качественные записи и стать более активным слушателем. Я объясню, как использовать этот метод, и покажу пример. Использование шаблона Корнелла поможет вам лучше запоминать то, что вы слышите на занятиях, и лучше структурировать свои записи. Этот метод пригодится вам, если вы учитесь в старшей школе, языковой школе или университете, посещаете встречи, конференции или просто любите заниматься самостоятельно! Вы можете попрактиковаться в использовании метода Корнелла, посмотрев это видео о различиях между британским и американским правописанием по ссылке • Differences between American & British spe... или любой другой урок на engVid! Чтобы проверить, насколько хорошо вы усвоили этот урок, пройдите тест здесь: Найдите больше бесплатных советов о том, как делать хорошие заметки, здесь: РАСШИФРОВКА Здравствуйте. Меня зовут Эмма, и в сегодняшнем видео я научу вас удивительному способу слушать и делать заметки. Этот метод, которому я вас сегодня научу, действительно поможет вам, и я знаю это, потому что сам им пользуюсь и обнаружил, что он очень помог мне в университете, на встречах, в самых разных ситуациях. Этот метод действительно работает. Итак, прежде чем я расскажу вам о методе, я хочу, чтобы вы подумали о себе и о следующем: когда вы делаете заметки? Итак? Итак, когда вы слушаете, а когда записываете? Итак, некоторые из вас могут подумать... Возможно, вы учитесь в университете, колледже, школе, и вам приходится слушать, что говорит преподаватель, и делать заметки, чтобы лучше запомнить, что он говорит. Возможно, вы закончили университет и работаете в компании, у вас встречи и... или презентации, и вам тоже нужно делать заметки. Этот метод подойдёт и для работы, и для учёбы. Возможно, вы сдаёте IELTS или TOEFL, это также может помочь вам на TOEFL улучшить навыки аудирования и конспектирования. Итак, как же делать заметки? Хорошо? Я знаю некоторых студентов, которые смотрят, как говорит их преподаватель, используют компьютер и просто печатают всё, что говорит преподаватель. А вы так делаете? Возможно, вы пишете свои заметки, записываете на листке бумаги всё, что говорит преподаватель, или всё, что говорит кто-то другой. У этих методов есть пара недостатков, и сейчас я объясню вам некоторые из них. Итак, для тех, кто любит делать заметки на компьютере, есть некоторые преимущества. Вы можете печатать очень быстро, записывать большую часть услышанного на свой компьютер, и это легко сохранить. Но проблема в том, что это своего рода пассивное слушание. Поэтому зачастую вы фактически не используете свой мозг для интерпретации услышанного и не слушаете активно. Вы просто копируете слово в слово, фактически не совершая никаких активных действий с прослушиваемым материалом. Работая с компьютером — и я видел это в своём университете — многие студенты также заходят в Facebook во время урока или лекции. Поэтому они часто сильно отвлекаются. Когда им нужно слушать, они этого не делают. Поэтому лично для меня, и я думаю, для многих людей, использование компьютера для заметок — не лучший метод. Опять же, для кого-то это может сработать, но для многих — нет. Зачастую записи от руки действительно лучше делать, потому что, делая записи от руки, приходится думать о том, что пишешь, ведь письмо занимает немного больше времени, чем печатание. Таким образом, вы организуете материал, и это более активный способ слушания. Понятно? Психологические исследования на эту тему показали, что делать записи от руки часто лучше, чем на компьютере. Итак, сегодня я расскажу вам о том, как делать записи от руки, используя так называемый «Корнеллский метод». Этот метод был разработан в Корнеллском университете, и многие университеты поощряют студентов использовать его, потому что он очень хорош. Итак, что же такое Корнеллский метод? Хорошо, я рад, что вы спросили. Итак, вот пример того, как вы могли бы организовать свою работу. Представьте, что это ваша работа, к которой вы делаете заметки. Вы можете сделать вот такой ящик: в одном из полей вы пишете название и дату урока, в другом — квадрат или прямоугольник, в третьем — прямоугольник, и ещё один прямоугольник внизу. Итак? Всего у вас один, два, три, четыре — четыре разных прямоугольника.