Знаходимо невідомий від’ємник і зменшуване

Автор: Довмат Ганна Василівна, Криворізька ЗОШ №55 Мета: формувати в учнів обчислювальні навички; уявлення про обернену задачу. Дидактична задача: актуалізувати правила знаходження невідомих компонентів арифметичних дій, вміння розв’язувати задачі на знаходження невідомого доданка; закріплювати уявлення про обернену задачу; закріплювати вивчені випадки додавання і віднімання, формувати вміння розв’язувати задачі, знаходити довжину ламаної лінії; формувати навички креслення відрізків.

Смотрите также