Фрагмент анализа рассказа А.Чехова «Человек в футляре» из StandUp-урока Алексея Замко. Для чего был создан проект ЗамкоЧитает: ▪️постигнуть суть произведений литературы через соотнесение персонажей с собой и окружающими, а описанных событий с сегодняшней жизнью. ▪️Чтобы ученики понимали произведения литературы всей душой: и умом и сердцем, и захотели его прочитать или перечитать. ▪️познакомить ▪️увлечь ▪️влюбить в автора и в произведение Что это даёт ученикам? ▪️Возможность составить целостное впечатление обо всём произведении. ▪️Возможность учиться на чужих ошибках через постижение жизненного опыта литературных персонажей. ▪️Возможность увидеть примеры для подражания и примеры для предостережения. ▪️Возможность найти ответ на вопрос: «зачем мне это читать?» ▪️Возможность попробовать на вкус живой язык классиков в исполнении актера/звучащий по-сегодняшнему. ▪️Возможность вместе с актёром заглянуть в душу персонажа, понять что там происходит и почему. ▪️Возможность через режиссёрский разбор, постигнуть суть описанных событий. ▪️Все, что происходит в произведении, становится понятным, а персонажи - близким сердцу. ▪️Поможет в написании сочинения - развивать собственные мысли на заданную тему. ▪️Впечатление от произведения = мотивация к изучению, получат сильную мотивацию. Продюсер проекта: Наталья Виноград Ставьте лайки и подписывайтесь на канал: / @zamko_chitaet Поделитесь этим видео с друзьями: • Кто такой «Человек в футляре»? Анализ... Мой Инстаграм: / zamko.chitaet Вконтакте:
https://vk.com/zamkoale Facebook: / zamko.chitaet #классика #классическаялитература #чехов #человеквфутляре
