Не речевая симптоматика ОНР2 сенсорная алалия. Изменения в поведении ребенка. Желания и "хотелки"
Если видео не открывается, то это видео можно посмотреть в RuTube по этой ссылке - Полный перечень всех видео на эту тему вы можете посмотреть в плане коррекционной работы по сенсорной алалии этой ссылке - Записаться на занятия к логопеду Ирине Петровне через скайп можно на ее странице - Записаться на занятия к логопеду Марии Владимировне через скайп можно на ее странице - В этом видео мы расскажем о том, как меняется поведения ребенка на 2 уровне речевого недоразвития речи (при работе по языковой концепции): 1:00 – как определить ОНР2 сенсорной алалии? Ребенок отвечает на вопросы «кто /что это?» «что делает?» «где живет?» У ребенка есть заученные фразы уровень понимания - бытовой Поведенческие особенности: 7:30 – особенности нервной системы Слабое внимание и концентрация у ребенка Поведенческие схожести (стимы) с аутизмом могут сохраняться Пора давать ребенку названии эмоции 14:15 – ребенок боится остаться один 18:10 – дети начинают любить, когда им читают сказки 21:00 – ребенок научается рисовать/ проходить лабиринты 22:30 – ребенок не любит перепроверять знания с ОНР1 Однако, ребенок не выглядит как нормальный ребенок 28:40 – физическое развитие на данном уровне – только индивидуальные занятия с тренером (плавания или единоборства) Те, кто ходил в детский сад раньше времени – успехов воспитатели не видят Дети в детских садах ведут себя лучше, чем дома. Или у ребенка сильно меняется поведение. 42:28 – вывод
