Сказать - не значит сделать

Как часто мы удивляемся: "Ну он же сказал, почему ничего не сделано!?". На эфире поговорим о том, почему в прикладном анализе поведения (АВА) речь и действия — это разные вещи. Почему нельзя считать, что если ребёнок сказал «я понял», то он действительно что-то усвоил? И как это влияет на обучение и работу специалистов.

Смотрите также