Психиатрия. МГУ, 2009. Лекция 1 | Психология и психопатология восприятия. Часть 1

Впервые в хорошем качестве - весь курс "Основы психиатрии", записанный на факультете психологии МГУ в 2009 году. Запись велась со второй лекции (первая, вводная лекция будет опубликована в аудиоформате среди дополнительных материалов). Лекция от 11 сентября 2009 г. Расстройства восприятия: часть 1. 00:00 Свойства восприятия. Активность и категориальность восприятия. Восприятие как деятельность. А.Н. Леонтьев: чтобы произошло восприятие, нужно, чтобы между человеком и воспринимаемым объектом сложилось отношение деятельности. Метафора вычерпывания: образ вычерпывается из мира. Различия в видении мира (между представителями разных культур, между взрослым и ребенком, а также между больными и здоровыми) – это различия в строении и функционировании аппарата категорий. 06:20 Многоуровневая организация аппарата категорий. 07:09 Уровень допредметной категоризации. Сенсомоторные схемы – схемы возможных движений по отношению к объекту. 12:19 Уровень предметных значений. Действовать с предметом сообразно тому, для чего он предназначен общественной практикой. Предмет – это то, что человек разделяет с другими людьми в совместной деятельности. За предметом закреплена форма деятельности. Схема объекта – это внешняя форма. Предметное значение – это внутренняя форма, это то, чего в мире животных нет, т.к. эта форма имеет деятельностную природу. 15:04 Уровень вербальных значений. В ходе развития происходит разделение предметного и вербального значений. Ильенков о разделении форм деятельности. Только с появлением знака у человека появляется возможность вообразить предмет в его отсутствие (способность представления). Анри Валлон: слово как способ вернуть объект в наглядную ситуацию. 25:27 Взаимовлияние разных видов категоризации. Опредмечивание тревоги. Средства категоризации более высоких уровней служат как способы организации, упорядочивания активности на низших уровнях. Опредмечивающая функция иллюзий и галлюцинаций. Метафора шапки и волос. 31:23 Проблема реальности. Для больного может быть реальным то, что для нас нереально. Галлюцинации. Две характеристики реального объекта. Первая – семиотическая или объективная: реально то, что разделяется с другими (а для этого нужен знак). Я бы не смог увидеть объект как реальный (объективно существующий), если бы я не был способен о нем у вас спросить (т.е. если бы не было предметного значения). Вторая – топологическая или субъективная: переживается как реальное то, что оказывает нам сопротивление. Реальность есть то, что само себя показывает. 38:37 Феномен зонда. Слепой с палкой: ощущения локализованы на конце палки. В качестве зонда выступает все то, что само не объективируется, но служит для объективации (восприятия, осознания) чего-то другого. Если же зонд ведет себя непредсказуемо, то он становится воспринимаемым объектом. Пример с неподвижным эскалатором. Переживание реальности возникает в момент движения зонда (когда мы вынуждены сменить свою настройку). 47:47 Характеристики движения зонда: пространственная и временная. Пространственная характеристика: глубина категориального прощупывания мира, интервал движения зонда (разница между одной настройкой и другой). При увеличении этого интервала будет повышаться степень реальности воспринимаемого (но при дальнейшем его увеличении она уменьшается). Бесконечное расширение интервала – множественная личность (диссоциация). Временная характеристика: скорость изменения настройки (сворачивания или разворачивания зонда). При увеличении скорости изменения реальность увеличивается, но далее начинает снижаться. 53:44 Связь феномена зонда с идеей категориальности восприятия: любое средство категоризации выступает как зонд. Перцептивные схемы, предметные и вербальные значения как зонды. Образ мира как зонд. Система знаний о мире как зонд. Научная теория как зонд: она не заметна тогда, когда позволяет воспринимать факты. 58:02 Расстройства восприятия. 58:53 Первая группа расстройств: нарушения интенсивности восприятия. Гипестезия, гиперестезия, парестезии. Случай Шребера. Механизм – изменение пространственной характеристики движений аппарата зондов. Путь развития снизу вверх и сверху вниз. 01:11:59 Вторая группа расстройств: нарушения дискретности восприятия. Механизм – нарушение временной характеристики движений аппарата зондов. Дереализация. Проблема чувственной ткани и пример А.Н. Леонтьева с ранеными минерами. Запись на курсы повышения квалификации: Речевое воздействие и трансовая работа в психотерапии
Основы когнитивно-поведенческой психотерапии
Психология и психотерапия невротических отношений
Психиатрия для психологов
Психология и психотерапия личностных расстройств
#журавлев #психиатрия #психология #обучение