Лекция 1. Почему в технической системе есть не использованные ресурсы? ТРИЗ. Ресурсы.

Следующую лекцию курса можно посмотреть по ссылке    • Лекция 2. Классификация ресурсов по Злотин...   С этой лекции мы начинаем новый курс – «Вещественно-полевые ресурсы в ТРИЗ. Решение исследовательских задач». Знакомая вам, народная мудрость: «голь на выдумки хитра», хорошо передаёт суть одного из сильных инструментов для решения изобретательских задач. В ТРИЗ этот инструмент называют «вещественно-полевые ресурсы». На первый взгляд, нет ничего проще! Просто постарайтесь решить задачу за счет того, что уже есть в системе или около неё. На практике оказалось, что «просто постараться» - маловато будет. Уметь надо. А если уметь, то поможет и отыскать причину брака, и найти решения по устранению проблемы и даже решить научную задачу. Почему многие тризовцы очень любят этот инструмент? Да потому, что если получится, то использование ресурсов максимально сокращает путь от решения до внедрения при минимальных затратах. Научиться этому можно прослушав курс, который я Вам и предлагаю. И постараюсь сделать это так, чтобы это было понятно даже школьнику средних и старших классов. Ну и, разумеется, занимательно. В первой лекции мы попробуем понять, как и почему в технической системе возникают ресурсы. Напоминаю: для удобства я ввел кнопку подписки на канал:    / @ТРИЗДЛЯВСЕХ   чтобы вы могли вовремя получать новые материалы.