Упражнения для гитары

Бесплатый пробный урок по гитаре в Москве: Акустическая гитара -
Электрогитара -
Укулеле -
Бас гитара -
Бесплатый пробный урок по гитаре в Санкт-Петербурге: Акустическая гитара -
Электрогитара -
Укулеле -
Бас гитара -
Упражнения для гитары. Играем разными техниками. Привет! Меня зовут Александр, я педагог гитары в школе музыки «Си-Ля». И сегодня мы поговорим об упражнениях на электрогитаре, я расскажу, как я выстраиваю свои технические занятия, чем руководствуюсь и дам несколько дельных советов. Я занимаюсь техникой, помимо просто гамма-образного движения секундами всегда играю гамма-интервалами, всеми возможными интервалами, терциями… Причем здесь мы можем комбинировать разные техники, можем комбинировать легато с чикен-пикен, то есть я играю даунстрок, легато, даунстрок в средний палец, даунстрок в средний палец. Да, либо можно это целиком переменным штрихом играть, то есть так, куда ваша фантазия вас заведет. Играю квартами… Здесь основная сложность в том, что мы должны две ноты сыграть даунстроком, две ноты обстроком, либо можно развить эту идею и играть по две кварты и так далее. Играю квинтами… Секстами… То есть в этом случае все эти интервалы, все эти мелодические структуры впоследствии можно будет использовать для создания каких-то мелодических линий, для сочинения соло, в импровизации, то есть уже непосредственно на практике. Очень полезно играть гаммы ритмическим рисунком, который называется пунктир. Он записывается как восьмая с точкой шестнадцатая. В этом случае мы как бы немного обманываем нашу моторику, играя быстро только в отдельных местах. То есть играю гамма соль мажор, и первая нота у меня восьмая с точкой, за ней шестнадцатая, за ней сразу восьмая с точкой. То есть в итоге, допустим, мне нужно сыграть это в темпе сто двадцать. В темпе сто двадцать у меня пока это сыграть не получается. Что я делаю: я ставлю темп сто двадцать и начинаю играть это пунктиром. Восьмая с точкой шестнадцатая. Получается, что вот этот переход с шестнадцатой на восьмую с точкой у меня играется в нужном темпе. А здесь, когда я играю восьмую с точкой, у меня есть время отдохнуть, понять, что делать дальше, ну и в таком духе. Далее мы можем наш пунктир развернуть, сыграть сначала шестнадцатую, а потом восьмую с точкой. В этом случае мы играем две другие ноты быстро. Здесь у нас переход с шестнадцатой на восьмую с точкой быстрый; здесь у нас восьмая с точкой, то есть пауза, в которой мы отдыхаем, снова шестнадцатая и восьмая с точкой. Здесь мы отрабатываем переход со струны на струну. Поговорим о моем подходе по работе с метрономом. Я выставляю метроном на определенный темп, в котором я сегодня буду заниматься, но при этом убираю первую и третью доли, то есть оставляю вторую и четвертую, либо наоборот – убираю вторую и четвертую и оставляю первую и третью. И суть в том, что мне нужно, начав в сильную долю, попасть во вторую и четвертую доли, к примеру. Впоследствии можно оставить одну вторую долю или четвертую. Такой подход развивает не только умение играть под метроном, но и внутренний метроном, внутреннее чувство ритма, что невероятно полезно для любого музыканта. Что делать, если у вас недостаточно времени для практики, для занятия техникой. К примеру, у вас есть всего 30 минут в день для того, чтобы позаниматься техническими упражнениями. Постарайтесь эти 30 минут заниматься абсолютно всем, над чем вы работаете. 5 минут на игру гамм, 5 минут на игру арпеджио, 5 минут на игру аккордов, 5 минут на повторение какого-то соло или какой-то песни, 5 минут на изучение какой-то фразы или отрывка соло. То есть старайтесь, как я говорил ранее, чтобы ваше занятие было максимально структурированным и максимально комплексным. За эти 30 минут вы успеете огромную кучу всего. Нет никакого смысла заниматься одним и тем же в течение часа, в течение двух часов играть одну и ту же фразу в надежде, что она получится лучше. Занимайтесь, практикуйтесь, подписывайтесь, задавайте вопросы в комментариях, ставьте кулачки вверх, жмите на колокольчик, всем пока. Меня зовут Александр, педагог школы «Си-Ля».