Юридическое планирование

Мельниченко Р.Г, Интеллектуальный ресторан
Занятие проведено в г. Волгограде 16 декабря 2016г. • Технология (всего 7 значений) – это какой-то порядок, этап. • 99% юристов – муравьи (не обладают технологией). • 1% юристы-демиурги (творцы). • План (7 значений) • что-то ровное и плоское; о будущем (планировать – создавать будущее). • штрихи (штрихами можно задать будущее). • обувь – отпечатки следа (то, по чем мы идем, создаем и туда идем). • Цель занятия – создание будущего, которого мы хотим. • То, как Вы будите двигаться к цели. • Планирование – процесс создания будущего (создадим будущее прямо сейчас). • Диалог со студентами • Следуют вопросы к преподавателю. Лекционное занятие построено поэтапно. Преподаватель дает определение ключевому понятию лекции – «технология». Объясняет аудитории, что необходимо обладать технологией, в ином случае, они будут, как 99% юристов – «муравьями», то есть простыми исполнителями, в том случае, если студент сможет овладеть технологией, то станет «демиургом» - творцом, как 1% юристов, а, следовательно, станет ценным специалистом. Лектор сообщает, что, к сожаленью, студентов не учат тому, как стать демиургом, таким образом, у аудитории появляется интерес к теме лекции, поскольку каждый хочет стать не просто муравьем, а демиургом. Преподаватель напоминает, что он не учит тому, что студент не знает (если не знает, значит, ему это не нужно), а просто помогает раскрыть то, что уже есть в каждом и помогает понять, что мы это умеем и знаем. На следующем этапе лектор раскрывает еще одно ключевое понятие темы – план, приводит три наиболее актуальных его значения. Публика заинтересована тем, что она может получить от занятия - создать то будущее, которое она хочет, чтобы этого добиться, надо овладеть планированием – научиться создавать будущее. Таким образом, логический круг замыкается. В конце лекции преподаватель устраняет все неясности, которые могли возникнуть у аудитории, отвечая на их вопросы.