Второй закон логики (противоречия)

Участниками семинарского занятия по теме «Второй закон логики» являются преподаватель Мельниченко Р.Г. и студенты Волгоградского государственного университета. II Задание: Преподаватель для начала предложил студентам определиться с понятием «Что такое суждение?». После обсуждения понятия, преподаватель задает на свой выбор либо субъект, либо предикат, в свою очередь студенты по очереди называют соответственно вторую часть суждения. III Выявленные концепты: 1. Суждение – это идея, которая несет смысловую нагрузку. 2. Суждение состоит из двух частей: субъект, предикат. Субъект – это то, о чем говорится, предикат – это его свойство. 3. Контрарные суждения – противоположные суждения. IV Полученные новые смыслы: 1. Суждение не может состоять только из одной части, или субъекта или предиката. Если одна часть отсутствует – это уже не суждение. Но бывают исключение, где может быть спрятан субъект – энтимема. 2. Из двух противоположных (контрарных) суждений – одно является ложным. 3. В некоторых законах не соблюдается второй закон логики, так как статьи одного и того же закона могут друг другу противоречить. 4. Второй закон логики дает нашей жизни определенность и непротиворечивость. V Рефлексия: Преподаватель Мельниченко Роман Григорьевич проводил занятие со студентами в форме диалога. В ходе данного диалога студенты выражали собственное мнение по поводу освещаемой темы, так дискутировали с преподавателем, тем самым отстаивая свою точку зрения. Данный способ проведения занятия является необычным и интересным, так как на таком занятии взаимодействованы все студенты присутствующие на занятии. Так же, приводя примеры из жизни, преподаватель предоставляет наглядное понимание темы.