Сбой ритма

Друзья! Сегодня вдогонку к новогодней песенке поработаем с ритмом. Но нашей задачей на этот раз будет не чёткое следование ритму, а умение "сбиться" в нужный момент. Ритмичное, симметричное упражнение - отличный способ расслабиться. В таком упражнении все предсказуемо, все повторяется одинаково на обе стороны. Мозг отдыхает. Ему не нужно приспосабливаться к новому. В упражнении на "сбой ритма" мозг, наоборот, вынужден работать на 120%. Асимметрия и неочевидная последовательность движений заставляют сосредотачиваться на каждом элементе упражнения, не дают уходить в автоматизм. То есть в этом упражнении мы работаем не только над качеством, но и над продолжительностью внимания, учим мозг постоянно держать в голове последовательность и в каждый момент сравнивать свое движение с инструкцией. Если вам кажется, что это просто - попробуйте сделать упражнение 10-12 раз! Чувствуете, как мозг начинает кипеть? Именно поэтому упражнения на этот аспект стоит давать только такому ребёнку, который уже освоил переключение и хотя бы в общих чертах разобрался со схемой тела. Кстати, о каждом межполушарном аспекте у меня в обозримом будущем (примерно осенью) выйдет несколько подробных лекций, в которых я расскажу и покажу на практике, каким образом эти аспекты можно применять в работе, в том числе и логопедической. Напишите, как у вас получается "сбиваться с ритма"!