Дмитрий Филянюшкин | Особенности оценки пар в латиноамериканской программе танцев

Дмитрий Филянюшкин - успешный танцор и блестящий тренер подробно раскрыл тему критериев оценки Латиноамериканских танцев в различных возрастных категориях конкурсного танца. Его лекция «Особенности оценки детских, юниорских, взрослых танцевальных пар в латиноамериканской программе танцев» прозвучала на IV конгрессе СТСР в октябре 2016 года. Два уровня танцевания: 1. Дети и юниоры - техника, механика, счет, направление, акцент. 2. Молодежь и взрослые - представить, почувствовать, ощутить, импровизировать. Спорт и танец - две противоположности, но как они связаны? Нагрузки, тренировки, соревнования, спортивные звания. Остальное - это танец. Аспекты оценки танцевальных пар разного уровня: 1. Розтиге - постановка корпуса, осанка. Раскрыть спину. Пластичное тело. Действие через спину. Объем в теле. Закрытый центр. 2. Использование ног. Работа стопы. Работа коленей. Поднимание и опускание. Выпрямление. Заполнение движения. Использование столы для направления своего корпуса. Ноги всегда танцуют от пола. Если нога давит в пол - она не работает. 3. Оппозиция. Проекция следующего шага. Оппозиция внутри тела. Оппозиция относительно вращения. Соединение шагов. Связь верхней и нижней частей тела через оппозицию. Ведение в паре в оппозиции друг к другу. Зрительное дыхание в паре за счет оппозиции. 4. Ведение в паре. У детей и юниоров - только давление-натяжение. У взрослых - ведение через движение своего корпуса. Разные типы ведения – физическое ведение, ведение формой (shape), позволяющее ведение. Ведение через состояние для топовых пар. Образ. Отношение друг к другу. 5. Подготовка шага и проекции. Мы не можем двигаться пока верх не соединен с низом. Использование ног и проекции корпуса. Заполнение движения. Внутреннее действие. Каждый шаг – это подготовка следующего. 6. Наполненность тела. Движение внутри тела. Движение внутри шага. Творчество. Мы используем свое тело, чтобы танцевать. Внутренне состояние танцора. Впечатление от танца. 7. Пространство и объем. Важная вещь, чтобы быть заметным на площадке. Растяжение. Пространство между частями тела (in between). Перемещение позвоночника. Дыхание. ЗD-эффект - разные направления движения частей тела. 8. Осознание. Дети и юниоры – осознание своего действия, направления и самого действия. Молодежь и взрослые - осознание связи собственного действия с действием партнера, импровизация и выражение себя. 9. Эмоциональное состояние. Контроль эмоций. Эмоция и состояние - первичны, действие - вторично. Смена состояния и действия. 10. Музыкальность. Дети и юниоры - четкое «наступание» в удар. Молодежь и взрослые – «фразирование» и расстановка импульсов (акцентов). Танец - подлинное выражение глубочайших душевных чувств, высвобождаемое через движение тела, имеющее такие качества как грациозность, элегантность, красота и сопровождаемое музыкой, имеющее целью рассказ сюжета, выражение чувств и идей. Лекции IV Конгресса СТСР были посвящены методам, способам и критериям оценки танцевальных пар различного уровня мастерства, различных возрастов и классов. Интересной особенностью конгресса стало то, что лекции и мастер-классы были представлены специалистами нескольких Российских танцевальных организаций, выдающимися исполнителями в прошлом, успешными тренерами сегодня. Полную версию программы «Особенности оценки детских, юниорских, взрослых танцевальных пар в латиноамериканской программе танцев» можно посмотреть в бесплатном мобильном приложении для танцоров DanceFilmApp. Видео вы найдете в категории «Конгрессы СТСР». Приятного просмотра! УСТАНОВИ приложение DanceFilmApp: СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО App Store:
СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО Google Play:
ПРИСОЕДИНЯЙСЯ к нам в соцсетях: DanceFilmApp в YouTube -
DanceFilmApp в Instagram -
DanceFilmApp в Facebook -
DanceFilmApp в Twitter -
DanceFilmApp во ВКонтакте -
DanceFilmApp в Pinterest -
DanceFilmApp в Google+ -