Выпуск 1. Психологические проблемы у ребенка: что поменять в семье, чтоб их решить?

Что должно поменяться в семье, чтоб у ребенка не было психологических проблем? Проблемы у детей (с поведением, в учебе, со здоровьем, с алкоголем и с наркотиками) - частая причина обращения к психологу. Семья - это целостная система. Проблемы в отношениях родителей, ссоры в семье, недоверие в семье становятся причинами проблем у детей. Решая проблемы детей, психолог должен помочь не только ребенку, но и родителям, то есть семье как системе. 00:12 - Почему работа с проблемами ребенка неэффективна без работы с родителями. Семья как единая система. 01:50 - Семья глазами ребенка. Как ребенок воспринимает мир. Зависимость ребенка от эмоций родителей (матери). 04:03 - Эмоциональный фон семьи. Иерархия отношений, нагрузка на ребенка. “Ребенок-стабилизатор” 05:21 - Как дети воспринимают негативные эмоции родителей. 07:29 - Как родители воспринимают эмоциональные и физические проблемы ребенка? 08:25 - На что бы пожаловался ребенок, если бы привел родителей на консультацию? Как дети воспринимают критику. Рисуночный тест. 09:57 - Практическая работа с семейной системой. Интегральное нейропрограммирование С.В. Ковалева 10:52 - Шаг №1. Выяснение: каким образом родители участвуют в проблеме ребенка. Принятие родителями ответственности на себя. 12:02 - Шаг №2. Рассмотрение эмоций родителей по отношению к себе и к проблеме. Трансформация представлений родителей о себе, как о родителях. “Шестерка принятия” Ковалева. 14:45 - Шаг №3. Работа с базовой негативной эмоцией родителей (тревога, страх, негодование по отношению к ребенку). Что такое созависимость. Работа с задержками развития ребенка. 18:32 - Шаг №4. Родители формулируют свои цели: как им нужно себя вести, чтоб проблема семьи была решена. 19:16 - Шаг №5. Создание готовности на изменения. 20:00 - Шаг №6. Снятие психологической созавимости между членами семьи. 20:57 - Эффективность работы с семейной системой при решении психологических проблем у детей. Требуемое время для работы. Можно решить эти проблемы, работая только с родителями. Статистика из персональной практики. Заключение. Эта мини-лекция подготовлена на основе анализа более 60 случаев обращения родителей по поводу проблем у детей. Татьяна Владимировна Пшеничная – Главный специалист Центра Практической Психотерапии при Института Инновационных Психотехнологий, ученица доктора психологических наук Сергея Викторовича Ковалева (создателя метода Интегрального Нейропрограммирования). Подписывайтесь на наш канал и оставляйте вопросы для наших прямых эфиров, вас ждет много полезной и практически применимой информации. Читайте статьи и слушайте лекции на сайте Татьяны Владимировны Пшеничной: www.pshenichnaya.tv Подписывайтесь на Инстаграм Татьяны Пшеничной: www.instagram.com/pshenichnaya.tv Запись на консультацию: