Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie». Пользуясь сайтом, вы даете согласие на использование данной технологии.
Хитрый студент из Википедии (Фомы (источники) права)
План: Разминка "More majorum - По обычаю предков". 2:50 1. Понятие и виды источников права. 13:43 2. Система нормативно-правовых актов в РФ. 28:42 3. Правотворчество в РФ. 33:28 4. Тренинг (Хитрый студент из Википедии). 51:23 Онлайн-курс "Теория государства и права (ТГП)" на Stepik Пункт лекции №1. Разминка заключается в изучении латинских аксиом и умении их применять в своей речи. На данной лекции разбирается аксиома More majorum - По обычаю предков. Эта фраза означает то, что каждый человек не одинок и за ним стоят его предки. Предки оставили нам какие-либо правила. И теперь мы можем не выдумывать правила и установки, потому что мы храним наследие предков, которые уже придумали и передали нам правила. Пункт лекции №2. В названии лекции мы можем наблюдать 2 феномена: формы и источники права. Формы– это оболочка права, как мы видим право. Источники– (с немецкого – «Quellen» - откуда всё произошло) – откуда право берётся и сейчас существует. Формы права – способы универсализации правил поведения. Виды источников права: 1. Устные источники Формально не определены, но соблюдается. К устным источникам относится More majorum – то что принято. И в юриспруденции выделяется 2 вида устных источников: • обычаи (например, обычай делового оборота) • принципы (например, показания не складываются, а взвешиваются или принцип сегрегации) 2. Письменные источники Это то, что записано (формально определено). Делятся на 2 вида: • к случаю (переводится ad hoc) – правила, которые созданы для конкретного случая (например, прецеденты и доктрины) • постоянно (jus - порядок, lex - законодательство, constitutum- конкретный источник) - 3 разных слова, которые мы объединяем одним словом «закон» (нормативно-правовой акт) Пункт лекции №3. НПА-нормативно (в нём есть нормы)-правовые акты выстроены в жёсткую иерархическую систему по юридической силе (кулак в схеме обозначает юридическую силу) 1 уровень - Конституция РФ – обладает высшей юридической силе – никакой нижестоящий нормативно-правовой акт не может противоречить конституции. 2 уровень – Конституционные законы – законы, принятие которых предусмотрены в Конституции (например, Закон о судебной системе Российской Федерации) 3 уровень – Законы делятся на 2 вида: • федеральные (например, Уголовный кодекс РФ) • законы субъектов РФ (например, Кодекс об административных правонарушениях Волгоградской области) 4 уровень – указы, постановления, инструкции, распоряжения и т.д. – их обычно принимают исполнительные органы Все вышеперечисленные уровни называются общим словом «законодательство». Пункт лекции №4. Правотворчество – деятельность по созданию нормативно-правовых актов. Идея фильтров –ритуал принятия законов, плохие законы отбрасывается, потому что их итак много. Включает в себя 5 этапов: 1. Инициатива – законодательная инициатива, не каждый может обратиться с инициативой. Это может сделать или определённое количество депутатов, или Президент РФ, или Правительство РФ. 1.1 Возникли сайты Государственной думы, общественные чтения. Законопроект выкладывается в публичное пространство для общественного обсуждения. 2. Чтения (3 раза). В первое чтение нижняя палата - Государственная дума РФ смотрит идею закона и происходит голосование (50% + 1, 2/3 для конституционного закона), после этого вносят поправки, закон трансформируется, и второе чтение осуществляется с поправками, в третий раз – чистовик закона. 3. Совет Федерации. Проект закона отправляют в верхнюю палату - Совет Федерации, если на этом этапе голосуют против введения закона – его отправляют на предыдущий этап, где голосование должно преодолеть 2/3 голосов «за». 4. Подпись Президента. Если президент накладывает вето (запрет), тогда Совет Федерации и Государственная Дума могут преодолеть вето 2/3 голосов «за» от общего числа Совета Федерации и Государственной думы. 5. Опубликование. Закон публикуется и через 10 дней начинает работать. Пункт лекции №5. В ходе тренинга под названием «Хитрый студент из Википедии» студенты должны были ответить с аргументацией на вопрос преподавателя: «Является ли Википедия источником права?» в контексте заданной темы: В одном ВУЗе в ходе зачёта студент, в обоснование своего правильного ответа, сослался на Википедию и потребовал, чтобы ему поставили хорошую оценку. #мельниченко #роман_мельниченко #правоведение #лекция #свободный_юридический_факультет #источники_права