Какво може да прави детето преди да отиде на градина или училище е изключително важно за неговото адаптиране и развитие впоследствие. Затова сега, през ЮНИ, е добре да се помисли над този въпрос, за да може тогава - през СЕПТЕМВРИ - да имаме реални очаквания и конкретни идеи. Като начало, ще очертаем разликите между основните сфери на развитие - двигателна, когнитивна, комуникативна, адаптивно поведение от една страна и социално-емоционалната сфера от друга. С конкретни примери за всяка една, а не със сложни думи. Ще ообърнем голямо внимание на саморегулацията. Също така и на ниския праг на толериране на фрустрация, които понякога наричаме "характер"... и така ще очертаем петте оси на развитие и как малки смущения в първите четири (адаптивно поведение, когнитивно и комуникативно развитие, двигателно развитии) могат да сигнализират за липса на психоемоционална готовност. Което изглежда така: "ама той чете, пише, смята, ок, по-буен е, ама нали е дете". Специалист: Станислава Чуринскйене, консултант по ранно детско развитие
