Заповядайте на първи безплатен урок: / learning_content *Всички права запазени «Образование за Бъдещето» и «Clever Kids Varna» Този урок, както и отделните негови части не могат да бъдат размножавани, публикувани или предавани по електронен, механичен, фотокопирен или друг начин, както и въвеждани в информационни системи, включително компютърни, без изричното писмено съгласие на издателството и автора Често ни питат дали детето ще се обърка, учейки Таблицата за умножение чрез картинки, а не по традиционния начин - със зубрене на цифри. Сега ще анализираме подробно! До 10 годишна възраст, мозъкът на децата естествено усвоява всяка нова информация чрез образи, позовавайки се на усещания и емоции в този процес .Това се нарича визуално-образно мислене. В течение на възрастта, мозъкът се отказва от образите в полза и развитие на абстрактното мислене. След 10 годишна възраст, детето е готово за работа със словесни и логически конструкции. Чак тогава, започва да мисли с думи и понятия. До 10 г. Детето е в състояние да си представи и запомни какво може да се докосне (бонбони, монети, куче), но не разбира какво е числото 54. Не може да го докосне. Следователно за Детето е хиляди пъти по-лесно да си представя и запомня предмети и животни, образи на числа и истории между тях, асоциации на умножението.
