Юлия Эрц: Становление ABA-экспертом // Коррекция агрессии // Инклюзия // Роль семьи в коррекции РАС

Инстаграм Юлии Эрц:   / yuliaerz   Инстаграм Ксении Тоечкиной:   / toy_kina   Курсы для специалистов:
00:00 Начало 00:47 Как Юлия пришла в ABA 02:18 Обучение у иностранных специалистов 05:43 Суть ABA-терапии 07:57 Важность раннего начала ABA 10:09 "Норма" и социальный контекст 13:22 Применение ABA без аутизма 14:46 Развитие речи в ABA 16:12 ABA как подход, не лечение диагноза 23:51 Коррекция поведения через речь в ABA 25:42 Стать ABA-специалистом без профильного образования 27:11 Постоянное повышение квалификации 31:22 PFA: поведение из-за дефицита коммуникации 41:02 Группы в ABA с учетом целей для каждого 50:54 Пример с навыками пользования туалетом 59:32 Совет родителям беречь себя Ксения Тоечкина беседует с известным израильским ABA-терапевтом Юлией Эрц о ее опыте работы с детьми с расстройствами аутистического спектра. Юлия рассказывает, как случайно пришла в эту сферу еще студенткой в 1990-х, проходя обучение у специалистов из Норвегии и США. Со временем она получила сертификат поведенческого аналитика и теперь проводит тренинги по всему миру. Они обсуждают суть ABA-терапии - использование методов прикладного анализа поведения для обучения детей с РАС полезным жизненным навыкам. Юлия подчеркивает важность как можно более раннего начала занятий. Затрагивается тема "нормы" и зависимости ее восприятия от социального контекста. Юлия отмечает, что ABA не всегда приводит к "выходу в норму", главное - качество жизни ребенка. Обсуждается применение методов ABA не только для детей с РАС, но и с другими особенностями - например, для развития речи, коррекции поведения. Рассматриваются особенности групповых занятий в ABA. Юлия делится опытом обучения детей навыкам самообслуживания вроде пользования туалетом в контексте инклюзивного образования. В конце Юлия советует родителям особых детей прежде всего беречь себя, чтобы иметь силы и возможность поддерживать ребенка.