ПРОБЛЕМА деления СЛОВ на СЛОГИ решается ЛЕГКО!!! СМОТРИ ЗДЕСЬ!
Деление слов на слоги. Считаем количество слогов в словах правильно! Данное видео носит образовательный характер и представляет вашему вниманию объяснение, как разграничить два понятия русского языка: "ФОНЕТИЧЕСКИЙ СЛОГ" И "ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ СЛОГ". Слогораздел — это область фонетики. Слог - это часть слова, включающая гласный звук. Уже на этапе добуквенного периода необходимо пристальное внимание уделить различию звуков гласных и согласных, роли гласного в звучащем слове. Только гласный звук имеет право образовывать слог. Слоги в русском языке делятся на два типа: открытые слоги, оканчивающиеся гласным звуком; закрытые слоги – они оканчиваются согласным звуком. Большинство слогов являются открытыми. Они могут состоять из одного гласного звука, оканчиваться им молоко [ма-ла-ко́], ода [о́-да]. Чтобы определить, какой перед вами слог, открытый или закрытый, вам понадобится рассмотреть согласные звуки, которые окружают гласные звуки. Закрытые слоги образуются в следующих случаях: 1) в конце фонетического слова: вагон [ва-го́н], 2) в середине слова при стечении двух и более согласных, если а) после [й'] следует любой другой согласный: война [вай'-на́], б) после остальных непарных звонких ([л], [л'], [м], [м'], [н], [н'], [р], [р']) следует парный по глухости/звонкости согласный: лампа [ла́м-па], в) слово может состоять из одного закрытого слога, так как в нём есть только один гласный звук, а оканчивается оно согласным: стол; Открытый слог оканчивается гласным звуком. Все следующие за ним согласные звуки, независимо от их количества, относятся ко второму слогу. Например: будка [бу́-тка], весна [в'и-сна́]. Двойные согласный произносятся как один звук, поскольку относим их к одному слогу, но с большей продолжительностью. Например: со-нный [со́-ный]. Умение правильно и быстро делить слово на слоги относится к числу важнейших, над которыми идет работа в первом классе. С опорой на данное умение учащиеся овладевают процессом чтения и письма. Слоговой принцип в русской графике является ведущим. Чтобы правильно передать на письме звуковую форму слова, ученик, прежде всего, делит слово на слоги. Устанавливает взаимодействие звуков между собой в пределах слога и использует нужные буквы для обозначения согласных и гласных звуков. Пример рассуждения первоклассника: «В слове малина три слога. Первый слог — ма, звук [м] — твердый, пишу буквы эм, а. Второй слог — ли, звук [л,] — мягкий, пишу буквы эль, и. Третий слог — на, звук [н] — твердый, пишу буквы эн, а». Умение учащихся делить слово на слоги, диктовать себе по слогам, четко представляя в слоге место каждого звука, их последовательность, ведут к правильной записи слов без пропусков и перестановки букв. Поэтому работа над слогом должна включать списывание по слогам (научить списывать!), запись под диктовку по слогам (послоговое проговаривание). Умение делить слово на слоги необходимо учащимся для того, чтобы правильно переносить слова. В первом классе школьники овладевают базовым правилом переноса: слово переносится по слогам. Необходимо помнить очень важный момент: фонетический слог – это не та часть слова, которую можно переносить на другую строчку. При делении слова для переноса нужно учитывать совершенно другие характеристики: морфологические особенности языковой единицы, количество морфем. Перенос слова — это область орфографии. В большом числе случаев перенос осуществляется в месте слогораздела (мо-ло-ко, лам-па), но в ряде случаев слог для переноса и фонетический слог могут не совпадать.
