В умовах карантину діти втратили багато способів вивільнення емоцій. Тепер вони не можуть подуріти на перервах, піти на дитячий майданчик, поганяти м'яча, вибігатися на уроці фізкультури, посваритись чи подружитись з однолітками. Коли дитина не може впоратися зі своїми емоціями? В ситуаціях, подібних до того, що маємо тепер: невизначеність, багато заборон і мало вільного простору, незрозумілі й нові умови життя, тривожне оточення й потреба звикати до змін. Допомагаємо розібратися в інформації, з якою стикаються діти та долаємо страхи разом! У нашому другому випуску 1. Формуємо уявлення дітей про власні емоції. 2. Допомогаємо в усвідомленні своїх емоційних потреб. 3. Формуємо уявлення про те, як впоратися з власними почуттями (як їх висловлювати аби не нашкодити собі та іншим). 4. Створюємо антистрес-іграшку та тренуємо уяву.
