Оқу сауаттылығына дайындаудың 10 жолы #оқусауаттылығы

Оқу сауаттлығына дайындаудың 10 жолы берілген видеоны назарларыңызға ұсынамын. Ақпаратты менің "Үздік педагог" телеграм каналымнан жүктей аласыздар. Ол каналға сілтеме ютуб каналымның профилінде орналасқан. Мәтін түрлері көп: қарапайым және күрделі (мәліметтердің бір бөлігі кестелер мен инфографикада берілген), әртүрлі жанрлар (мысалы, романнан үзінді, техникалық нұсқаулар, жаңалықтар, ғылыми мақала, блог жазбасы және т.б.). Әрине, олармен жұмыс істеу әр түрлі деңгейдегі оқу сауаттылығын қажет етеді. Иә, оқу да әртүрлі болуы мүмкін - қарау немесе семантикалық (яғни терең және ойлы). Мұның бәрі де ерекше дағдылар. Сонымен қатар, біздің заманымызда мәтіндегі ақпараттың сенімділігін бағалау сияқты дағды ерекше маңызға ие болды, өйткені бұрын жаңа білім кітаптар мен баспа басылымдарынан алынған болса, қазір ақпараттың үлкен ағыны тексерілмеген интернет көздерінен де келеді,БАҚ-та жалған. Жаңалықтар енді сирек емес. «Оқу сауаттылығы – бұл адамның өз мақсатына жету, білімін кеңейту және қоғамдық өмірге қатысу үшін түсіну, пайдалану, бағалау, ой елегінен өткізу және оқумен айналысу қабілеті». PISA сарапшылары жазғандай, оқу енді ең алдымен ақпаратты алу емес, ол білімді қалыптастыру, сыни ойлауға негізделген пайымдаулар жасау болып табылады. Басқаша айтқанда, оқу сауаттылығы тек оқудан әлдеқайда көп. Бұл мәтінге негізделген логикалық және сыни тұрғыдан ойлау қабілеті. Сонымен қатар, оқу сауаттылығын құрайтын нақты дағдылар жиынтығынан әрі қарай көрінетіндей, бұл адамның тұжырымдамалық ойлауының және оның көкжиегінің көрінісі, өйткені мұның бәрі мәтіннің мағынасын түсіндіруге қатысады. Мәтіннен ақпаратты іздеу. Бұған қажетті ақпаратты табу үшін шолу, сондай-ақ сол ақпаратты іздеу және таңдау кіреді. Мұны істеу үшін оқу жылдамдығын реттеу керек - сәйкес емес бөлімдерді (мысалы, тақырыпшалар негізінде) жылдам өткізіп жіберіңіз және қажетті ақпараты бар бөлімдерді мұқият зерттеңіз. Мағынасын түсіну. Бұл мәтін мазмұнының тура мағынасын да, оның негізгі идеясын да, жасырын мағынасын да түсінуді білдіреді (мысалы, астарлы мағына, тұспалдау – басқаша айтқанда, жол аралығын оқи білу). Сонымен қатар, түсіну интеграция сияқты дағдыларды талап етеді, яғни салыстыру, мәтіннің әртүрлі бөліктерінің немесе жеке мәтіндердің, соның ішінде қарама-қайшы мәтіндердің арасында байланыс орнату мүмкіндігі. Сіз сондай-ақ оқығаныңыздан қорытынды жасай білуіңіз керек. Сапа мен сенімділікті бағалау. Оқырман ақпараттың сенімді, өзекті, нақты және бейтарап екенін анықтауы керек. Ол үшін ақпарат көзін (яғни автордың өзі жазып отырған мәселеде сауаттылығы бар-жоғын сұрау), мәтінді жазу уақыты мен мақсатын (ол қанша уақыт бұрын жазылғанын және Бұл қазіргі шындыққа сәйкес келе ме, автор оқырманның санасын манипуляциялауға тырысып жатыр ма, өз пайдасын көздеді ме) деген сияқты мазмұнды қамту керек.